教学设计培训有关提问

教学设计培训中有关提问的问题可以包括以下几个方面：

课堂提问的目的性

课堂提问应紧紧围绕教学目标和学习目的要求展开，有明确的目的性。

问题应有利于启迪学生思维，鼓励学生通过自主思考获取知识，而不是简单的随口唱和。

课堂提问的趣味性

提问应具有趣味性，可以采用讲故事、猜谜语、游戏、比赛等形式，将抽象知识与生动实物联系起来，激发学生的学习兴趣。

提问的类型

直接提问题型：适用于基础知识的检测，简单直接，方便教师快速获取学生的知识掌握程度。

开放性提问题型：适用于复杂问题或多样性问题的设计，引导学生进行深入思考和探索，培养创新思维和解决问题的能力。

情景式提问题型：将学生置于实际情境中进行思考和回答，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

提问的设计要点

提问设计应紧扣教材内容，围绕学习目的要求，集中在关键点上，以突出重点和攻克难点。