教学方式的国外文献综述

国外教学方式文献综述

1. 布卢姆掌握学习教课模式

核心理念：确保所有学生都能学好。

教学方法：集体教学辅以实时反馈，提供个别化帮助和额外学习时间。

2. 斯金纳程序教课

核心理念：通过持续强化来促进学习者达成学习目标。

教学方法：依据学生目标，在学习过程中不断给予正面强化。

3. 探究式教学

思想渊源：起源于古希腊教育家苏格拉底的教育思想。

倡导者：美国生物学家施瓦布，强调学生应通过探究过程学习科学知识。

关键要素：发现、质疑、查阅信息、设计探究计划、实验回顾、数据分析、答案给出、解释预测、协商交流。

4. 国际工作坊教学模式

起源与发展：起源于欧洲，1919年德国魏玛共和国时期的“国立包豪斯设计学校”首次实践。

教育理念：技术与艺术并重，学习过程类似工厂学徒制。