复旦大学EMBA总裁班课程如何培养学生的战略思维？

随着我国经济的快速发展，企业之间的竞争日益激烈，战略思维成为企业领导者必备的核心竞争力。复旦大学EMBA总裁班课程作为国内知名的高级管理人才培养项目，一直以来都致力于培养具有战略思维的高层次管理人才。本文将从课程设置、教学方法、实践环节等方面，探讨复旦大学EMBA总裁班课程如何培养学生的战略思维。

一、课程设置

复旦大学EMBA总裁班课程设置涵盖了战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、企业伦理等多个方面，旨在帮助学生全面了解企业运营的各个环节。其中，战略管理课程作为核心课程，帮助学生掌握战略制定、实施、评估等方面的知识和技能。

课程紧跟国际战略管理前沿，引入了最新的战略理论，如蓝海战略、平台战略、生态战略等，让学生了解和掌握最新的战略思维方法。

复旦大学EMBA总裁班课程注重跨学科知识的融合，通过开设跨学科课程，如商业模式创新、创新与创业管理等，培养学生具备全局观和跨领域思维。

二、教学方法

复旦大学EMBA总裁班课程采用案例教学法，通过分析真实的企业案例，让学生在实战中学习战略思维。案例教学能够激发学生的学习兴趣，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

课程注重培养学生的沟通能力和团队协作能力，采用讨论式教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点。通过讨论，学生能够学会从不同角度思考问题，提高战略思维水平。

复旦大学EMBA总裁班课程注重实践教学，通过企业参访、实习、项目实战等环节，让学生将所学知识运用到实际工作中，提高战略思维能力。

三、实践环节

课程安排学生参访知名企业，了解企业战略规划、实施和评估等方面的经验，让学生亲身感受企业战略思维的重要性。

学生可以参加企业实习项目，将所学知识运用到实际工作中，锻炼自己的战略思维能力。

课程设置项目实战环节，让学生组成团队，针对实际问题进行战略规划、实施和评估，培养学生的团队协作能力和战略思维能力。

四、总结

复旦大学EMBA总裁班课程通过科学合理的课程设置、创新的教学方法和丰富的实践环节，有效培养了学生的战略思维。学生毕业后，能够将所学知识运用到实际工作中，为企业发展提供有力支持。在未来，复旦大学EMBA总裁班将继续致力于培养具有战略思维的高层次管理人才，为我国经济发展贡献力量。