关于阅读的国外文献综述

阅读能力是一个多因素影响的综合体现，涉及认知心理学、语言学、医学等多个学科领域。以下是对阅读能力相关国外文献的综述：

阅读认知过程

阅读涉及词汇识别、理解、记忆和推理等认知技能。

双重编码理论（Dual coding theory）提出语言和图像信息可以共同加工，影响阅读效率。

阅读动机和兴趣

良好的阅读环境和合适的阅读材料对激发阅读兴趣和动机具有积极作用。

家庭阅读，尤其是父母与孩子一起读书，对培养阅读兴趣至关重要。

阅读障碍与干预

针对视觉和听觉障碍儿童，适当的视觉矫正和阅读训练可提高阅读能力。

使用助听器和听力训练有助于改善有听觉障碍儿童的阅读能力。

阅读与心理健康

阅读可降低焦虑和抑郁水平，提高生活满意度和幸福感，改善睡眠质量。

增强老年人的社会支持网络，减轻孤独感和社交隔离。

阅读与身体健康

阅读可降低高血压、减轻压力、提高免疫力，同时改善认知功能。

阅读与社会参与