校训如何体现复旦EMBA的办学理念？

复旦大学EMBA（高级管理人员工商管理硕士）作为中国顶尖商学院之一，其校训“博学而笃志，切问而近思”不仅体现了学校的悠久历史和文化底蕴，更是其办学理念的核心体现。以下将从校训的各个方面详细阐述如何体现复旦EMBA的办学理念。

一、博学而笃志

“博学”一词源于《礼记·中庸》，“笃志”则出自《论语·里仁》。这两者合起来，意味着广泛地学习知识，并坚定地追求自己的理想和信念。

复旦EMBA的办学理念强调知识的广度。EMBA课程涵盖了经济学、管理学、法学、心理学等多个领域的知识，旨在为学生提供全面的知识体系。这种博学不仅体现在课程设置上，还体现在教学方法上。复旦EMBA采用案例教学、小组讨论、实践考察等多种方式，让学生在实战中学习，提高解决实际问题的能力。

复旦EMBA的学生来自各行各业，他们都有着明确的职业发展目标。校训中的“笃志”正是鼓励学生们在追求自己理想的过程中，保持坚定的信念。学校通过举办各类讲座、论坛等活动，邀请业界精英分享经验和见解，帮助学生拓宽视野，坚定信念。

二、切问而近思

“切问”和“近思”分别出自《论语·子罕》和《论语·为政》。这两者意味着勤于提问，深入思考。

复旦EMBA的办学理念鼓励学生勇于提问，敢于挑战权威。在课堂上，教师鼓励学生提出自己的观点，与其他同学进行辩论。这种互动式教学方式，有助于培养学生的批判性思维和独立思考能力。此外，学校还设立“EMBA学术沙龙”，为学生提供交流思想、分享研究成果的平台。

校训中的“近思”强调了思考的重要性。复旦EMBA注重培养学生的深度思考能力，鼓励学生在面对问题时，不仅要看到表象，更要深入挖掘问题的本质。学校通过设置跨学科课程、组织学生参与课题研究等方式，提高学生的研究能力和创新能力。

三、校训与办学理念的融合

复旦EMBA的办学理念强调学生的全面发展。校训中的“博学而笃志”和“切问而近思”都体现了这一理念。学校通过丰富的课程设置和多样化的教学方法，培养学生的综合素质，使他们成为具有国际视野、创新精神和实践能力的高级管理人才。

复旦EMBA的校训不仅是办学理念的体现，更是校园文化的精髓。学校通过举办各类活动，如“EMBA文化节”、“EMBA运动会”等，传承和弘扬校训精神，营造积极向上、团结协作的校园氛围。

复旦EMBA的办学理念注重培养学生的企业家精神。校训中的“博学而笃志”和“切问而近思”都强调了企业家精神的核心要素——创新和担当。学校通过与企业合作，为学生提供实习、实训机会，让他们在实践中锻炼自己的领导力、决策力和执行力。

总之，复旦EMBA的校训“博学而笃志，切问而近思”是其办学理念的核心体现。学校通过博学、笃志、切问、近思的培养，致力于塑造具有国际视野、创新精神和实践能力的高级管理人才，为我国经济社会发展贡献力量。