有人物描写的作文
描写人物的作文通常需要从外貌、性格、行为、情感等方面进行刻画,以使人物形象立体、丰满。以下是一些具体的作文示例:
外婆
外貌:双眼皮的明亮眼睛,白皮肤,苗条身材,轻声细语。
性格:心地善良,待人接物文明礼貌,对家人充满爱。
行为:在日本生活五年,照顾“我”和母亲,乐于助人,邻居们都很喜欢她。
妈妈
外貌:乌黑头发染上红棕色,弯弯的眉毛,圆圆的大眼睛,能说会道的嘴巴。
性格:爱干净,整洁有序,有时为了整齐会大发雷霆。
行为:对“我”的学习和生活非常关心,表现慈爱和严厉。
班长刘靖君
外貌:乌黑亮丽的头发,扎马尾辫,水灵灵的眼睛,小巧的嘴巴,红扑扑的脸蛋。
性格:热爱学习,合格少先队员,有不放弃的精神,乐于助人。
行为:在课堂上指出老师的错误,帮助同学解决学习上的困难。
同桌钟佳颖
外貌:鼻梁上架着一副眼镜,短发,长长的刘海。
性格:开朗,但在动手实践方面显得有些“笨手笨脚”。
行为:在秋游中包饺子,动作不美观但十分认真。
外公
外貌:高个,背不驼,平时幽默。
性格:慈祥,有爱心,乐于助人。
行为:在雨中牵着“我”的手,帮助乞讨的老人和孩子。
校园警卫刘爷爷
外貌:瘦小身材,有点驼背,慈祥的脸上刻满岁月痕迹。
性格:为他人着想,爱校如家,爱生如子。
行为:在校园门口认真清扫垃圾,自己掏钱买灯泡换上,栽种花草。
央吉卓玛(藏族女人)
外貌:穿着暗红的藏袍,黝黑的手臂上套着一只鲜红的玛瑙手镯,乌黑的发丝束在身后。
性格:朴实,有爱心,怀念家乡。
行为:教“我”唱民谣,安慰“我”想家。
这些作文示例通过详细描写人物的各个方面,使读者能够更加生动地感受到每个角色的独特性格和形象。希望这些例子能够帮助你写出一篇优秀的描写人物的作文。