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杭州在职EMBA课程是否包含心理与行为学课程？

近年来，随着社会经济的快速发展，在职人士对个人能力的提升和职业发展的需求日益增长。在职EMBA课程作为提升在职人士综合素质的重要途径，越来越受到广泛关注。然而，许多人在选择在职EMBA课程时，都会关注课程内容是否全面，是否包含心理与行为学等课程。本文将针对杭州在职EMBA课程是否包含心理与行为学课程这一问题进行详细探讨。

一、杭州在职EMBA课程概述

在职EMBA课程，即在职高级管理人员工商管理硕士课程，旨在培养具有国际视野、战略思维和领导力的在职高级管理人员。杭州作为我国东部地区的重要城市，拥有众多知名高校和优质教育资源，在职EMBA课程在杭州的发展也相当成熟。

二、心理与行为学课程的重要性

提升个人综合素质

心理与行为学课程旨在帮助学生了解人的心理、行为及其影响因素，从而提升个人综合素质。在职人士通过学习心理与行为学，可以更好地认识自己，提高自我管理能力，增强人际沟通技巧，为职业发展奠定坚实基础。

培养领导力

在职EMBA课程中，心理与行为学课程有助于培养学生的领导力。通过学习心理学原理，学员可以更好地理解团队成员的心理需求，提高团队凝聚力，激发团队成员的潜能，从而提升领导力。

优化决策能力

心理与行为学课程可以帮助学员了解人的决策过程，掌握决策技巧，提高决策能力。在职人士在实际工作中，需要具备良好的决策能力，以应对各种复杂情况。

三、杭州在职EMBA课程是否包含心理与行为学课程

课程设置

目前，杭州多家知名高校开设的在职EMBA课程，如浙江大学、浙江工业大学等，其课程设置均较为全面。其中，心理与行为学课程作为一门重要的选修课程，被纳入课程体系。

课程内容

心理与行为学课程主要包括以下几个方面：

（1）心理学基础理论：介绍心理学的基本概念、研究方法和发展历程，使学员对心理学有一个全面的认识。

（2）个体心理：分析个体心理特征、心理需求、心理发展等，帮助学员了解自己和他人的心理状态。

（3）组织行为学：探讨组织中的个体行为、团队行为、组织文化等，使学员掌握组织行为学的基本原理。

（4）心理测量与评估：介绍心理测量方法、评估技术等，使学员具备心理评估能力。

（5）心理辅导与咨询：讲解心理辅导、心理咨询的基本方法，使学员具备一定的心理辅导能力。

课程实施

杭州在职EMBA课程中心理与行为学课程的实施，通常采用理论教学与实践相结合的方式。学员在课堂上学习理论知识，课后通过案例分析、小组讨论等形式，将所学知识应用于实际工作中。

四、总结

综上所述，杭州在职EMBA课程包含心理与行为学课程。通过学习这门课程，学员可以提升个人综合素质、培养领导力、优化决策能力，为职业发展奠定坚实基础。在职人士在选择在职EMBA课程时，可以关注课程设置，确保课程内容全面，满足自身需求。