2019在职博士招生简章中培养方式介绍

随着我国高等教育的不断发展，在职博士教育逐渐成为许多专业人士提升自身学术水平和职业能力的重要途径。2019年在职博士招生简章中对培养方式的介绍，旨在为有意向攻读在职博士的学员提供清晰的培养路径和预期目标。以下是对2019年在职博士招生简章中培养方式介绍的详细解读。

一、培养目标

在职博士教育的培养目标是为我国社会主义现代化建设培养具有较高理论水平和实践能力的高级专门人才。这些人才应具备以下特点：

二、培养方式

在职博士学员需完成规定学时的课程学习，课程设置主要包括以下几方面：

（1）公共课程：如马克思主义理论、外语、计算机应用等，旨在提高学员的综合素质。

（2）专业课程：根据学员所学专业，设置相应的专业课程，如经济学、管理学、法学、工学等。

（3）选修课程：学员可根据个人兴趣和需求，选择一定学时的选修课程。

在职博士学员需参与导师主持的科研项目，通过实际操作，提高科研能力和创新精神。具体包括：

（1）参与导师的科研项目，了解科研流程和方法；
（2）独立完成科研课题，撰写科研论文；
（3）参加学术会议，交流学术成果。

在职博士学员需积极参加国内外学术交流活动，拓宽学术视野，提高学术水平。具体包括：

（1）参加国内外学术会议，了解学术前沿动态；
（2）与国内外专家学者进行学术交流，提升自身学术素养；
（3）参与国际学术合作项目，提高国际竞争力。

在职博士学员需结合所学专业，参与实践活动，提高实践能力。具体包括：

（1）在企业、事业单位等实践基地进行实习；
（2）参与导师主持的产学研项目；
（3）开展社会调查、咨询等实践活动。

在职博士学员需在规定时间内完成学位论文的撰写，并通过论文答辩。论文答辩主要包括以下环节：

（1）论文选题：学员需在导师指导下确定论文选题，并报学校审批；
（2）论文撰写：学员需在导师指导下完成论文撰写，并进行修改和完善；
（3）论文答辩：学员需在答辩委员会面前进行论文答辩，展示研究成果。

三、培养周期

在职博士教育的培养周期一般为3-4年，具体时间根据学员完成课程学习、科研训练、学术交流、实践教学等环节的进度而定。

四、毕业要求

在职博士学员需满足以下条件，方可毕业：

总之，2019年在职博士招生简章中对培养方式的介绍，为有意向攻读在职博士的学员提供了清晰的培养路径和预期目标。通过系统学习、科研训练、学术交流、实践教学等环节，学员将全面提升自身学术水平和职业能力，为我国社会主义现代化建设贡献力量。