高中语文文言文语法

高中语文文言文语法

高中语文文言文语法主要包括以下几个方面：

判断句

使用名词或名词性短语表示判断。

常见格式有：

`……者，……也`：例如：廉颇者，赵之良将也。

`……者……`：例如：柳敬亭者，扬州之泰州人。

`……，……者也`：例如：城北徐公，齐国之美丽者也。

`……，……也`：例如：廉颇者，赵之良将也。

被动句

主语是谓语所表示行为的被动者。

常见格式有：

`谓语 + 于`：例如：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。

`见 + 谓语`：例如：举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

动词、形容词、名词用作使动

动词的使动用法：例如：使之归。

形容词的使动用法：例如：匠人斫削，把它弄小。

名词用作一般动词：例如：籍吏民，封府库。

名词活用为动词

名词一般情况下只充当句子的主语、宾语、定语，但在古汉语中，名词可以表示与它相关的行为或动作，充当句子的谓语，后面可以带宾语、补语，前面可以用副词或能愿动词修饰限制。

句式倒装

古汉语中，有些词在充当句子成分时，其位置与现代汉语不同，可能出现倒装现象。

特殊句式

包括判断句、被动句、疑问句、否定句等。

例如：

疑问句：借疑问词或否定词而能发出疑问的句子。

否定句：必须用否定词。

助词使用

例如：`为`用于引出动作行为的主动者。

虚词使用

文言文中使用18个虚词来表达不同的语法功能。

以上是高中语文文言文语法的一些基本要点。文言文语法的学习有助于更好地理解和分析古代汉语文献。