民间游戏的文献综述

民间游戏的文献综述

民间游戏作为一种重要的儿童教育方式，在近年来受到了广泛的关注和研究。以下是对民间游戏文献的综述，按照时间顺序和主题分类组织：

国内研究概况

样本来源与数量

基于中国知网（CNKI）数据库，检索2008-2018年间关于“民间游戏”的文章，共得到384篇有效文献。

研究热点与趋势

使用可视化工具Citespace对民间游戏的演变进行梳理，发现研究进程聚焦于研究者关注的热点词汇。

传统民间游戏概念与价值

研究了传统民间游戏的概念及其价值，并探讨了这些游戏在农村幼儿园的应用。

幼儿教育中的应用

探讨了民间游戏在幼儿教育中的应用，包括游戏与课程融合策略、对幼儿社会性发展的影响等。

多媒体运用与国际化推广

研究了幼儿民间游戏活动中多媒体的运用，以及健康中国背景下民间游戏的价值与国际化推广对策。

国外研究概况

学前儿童游戏相关研究

西方国家在游戏化教学方面有着悠久的历史，但对游戏与教学、课程之间联系的定义尚未统一。

游戏与幼儿发展

探讨了游戏与幼儿语言发展、智力和道德发展的关系，强调游戏是幼儿学习和探索的重要途径。

当代教育价值

研究了民间游戏的当代教育价值，包括其在学前教育中的应用和对幼儿运动能力发展的促进作用。

实施与困境

分析了民间游戏进入幼儿园户外活动的实施情况，以及面临的困境和可能的解决路径。

多元视角

从不同角度分析了民间游戏，如祖辈养育模式下的幼儿依恋、幼儿自我控制的发展特点等。

课程开发

探讨了幼儿园民间游戏课程的开发，包括数学活动区域玩具的设计与管理。

结论

民间游戏在儿童教育中扮演着重要角色，国内外研究均显示出对其价值的认可与深入探讨。研究趋势表明，未来的研究可能会更加注重多媒体技术的运用、游戏化教学策略的优化，以及游戏对幼儿全面发展的影响。