室师作文

尊师作文

老师像什么？有人说，老师就像蜡烛，燃烧了自己而照亮了别人；也有人说，老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；还有人说，老师像园丁，把幼小的我们培养成国家栋梁……而我却说，老师是一缕温暖的阳光，温暖了我们的心田。老师，您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

赞美老师主题作文

确定写作体裁：若是写记叙文，要以具体事例来展现老师的特点和品质，比如老师耐心辅导学生学习、关心学生生活等。若写议论文，需提出明确的观点，如“老师是我们成长路上的引路人”，然后通过讲道理、举例子等方式进行论证。选择典型事例：事例要能突出老师的优秀品质，如老师为了给学生讲懂一道难题，花费大量时间耐心讲解；老师在学生生病时，无微不至地关心照顾等。注重细节描写：通过对老师的外貌、语言、动作、神态等细节描写，使老师的形象更加生动鲜活。如“老师微笑着，眼睛里闪烁着温柔的光芒，轻轻地拍了拍我的肩膀说……”

我最尊敬的老师作文

老师，是一个神圣而又光荣的职业，在我们的生活中起着不可或缺的作用。他不仅教给了我们知识；教给了我们生活；还教给了我们做人的道理，让我们可以在自己的人生轨迹中活出独属于自己的精彩。就拿我们的班主任董老师来说吧，虽然他有时候很严厉，但严厉中包含的是对我们深深的爱意，而且大多数时候，他很和蔼可亲，就像我们的父亲兼朋友一般，倾听着我们的烦恼和问题，并为我们悉心解答，因此不难想象，董老师成为了我们班最抢手的“红人”。

我的老师作文

小媛老师是我升学以来第一位语文老师，而且我坚信，她是未来三年给我印象最深的老师。首先吸引我的便是她那闭月羞花之颜。她的眉毛就好似远边的树林般葱郁。她的眼里有着浩瀚的星河，琢磨不透。鼻子如一座挺拔的山峰，屹立在那山水之间。她那别具一格的课堂风格，是我从未见过的，就是那种风格，让我爱上了语文课。她上课的时候，会先让我们打招呼，当然，上课说“老师好”是再正常不过的事了，但是，她总是会加上几个特别的口号，比如“中国好”、“中国兴盛，我的责任”等等，让我们时刻牢记：我们是中国人!你以为就这点？哈哈哈，怎么可能!还有“像看高尔夫球赛般的掌声”。这时候我们便会响起无声的鼓励，还有“给他爱的鼓励”!而刘老师就是那根引火线，为我燃起熊熊希望!

难忘吾师作文

时间过得真快，而过往的点点滴滴，也早已随着时间的流逝而被我淡忘了，唯一印象深刻的则是我的启蒙老师——许老师。许老师，我以往的班主任，她很爱护我们，但他对我们的爱，有特别表达的方式——严格要求。许老师不仅在学习上是我的良师，在生活上还是我得益友呢!许老师对我们的学习毫不放松。有一次，一位同学因为写作业的时间很少，所以可能要留下来，正是这样，她才快速地赶作业，但许老师说：“老师给你们布置的作业，有一个大的目的，那就是练字，你连目的都不明确，还写他干什么呢？”益友对于许老师和我们来说，一点都不夸张。有一天，我偷偷抄了许老师的手机号，晚上就打了个电话给许老师，她接到电话后，虽惊讶万分，但她仍让我以后把一些开心或不开心的事与她一同分享。瞧，这就是我的良师益友。

这些作文从不同角度和侧面描绘了老师的形象，表达了学生对老师的尊敬、感激和怀念之情。希望这些内容对你有所帮助。