高考日语教材对比翻译

《标准日本语》（简称“标日”）

编写目的：

为了让中国人学日语。

内容编排：按照日本语能力测试（JLPT）考试要求编写，一本教材对应一个考试等级，初上对应N5，初下对应N4，中级对应N3和N2，高级对应N1考试。

优点：历史悠久，使用人数多，网络上有丰富的教程和习题，学习便捷。

缺点：不是专门为高考日语编写的教材，知识结构与高考要求不完全匹配，需要学生额外补充内容。

《义务教育/普通高中日语教科书》（简称“人教版”）

编写目的：

与语文、数学、英语课本一样，为了国家的教育大计，特别是为了高考。

内容编排：按照课标要求编写，是高考日语出题的范本。

优点：内容与高考日语匹配，是教育部指定的教材，适合普通高中和教育机构合作的日语班。

缺点：单词部分没有释义，需要学生自行注释，且单词不是以表格形式出现，课文下方的内容编排有时会增加学习难度。